康熙沉默片刻, 淡淡道：“此事待政务处理完，朕再与保成细说。”
胤礽一头雾水, 在他看来很容易就能说服汗阿玛的小事, 为何汗阿玛反而有点逃避心理呢？
抱着这样的疑问，他跟着康熙批阅起了今日份的奏折。
“汗阿玛，两江总督于成龙请求辞官告老。”
康熙想都不想答道：“驳回, 他还年轻着, 之前还与朕说自己的志向抱负，现在都没做成, 告老什么呢！朕还等着他治理好两江, 留任。”
胤礽刷刷刷地将康熙的原话写在上面。
【江南是个富饶的好地方, 于成龙去江南, 本该日子过得滋润, 好端端地要请辞不干, 实在蹊跷。】
待处理完了奏折，又到了父子教学的好时候。
胤礽无疑是个胆大又好学的学生，他喜欢提问, 喜欢思考, 也喜欢与人讲道理。
康熙最喜爱他对于学习的态度, 每当父子之间互动的时候, 好学的学生最能让充当教育者的康熙有成就感了。
帝王做出想要详谈的模样, 胤礽也来了精神, 他也不问, 就巴巴看着康熙，期待他能说出缘由。
“你可听说过《明史》案？”
未等胤礽回答，康熙便道：“有一名为庄廷龙之人, 私修《明史》, 刊书《明史辑略》，书中有反我朝之意，直呼先祖其名，逆言甚多。”
帝王说话语气平淡，只陈述事实：“此事发生于朕继位前一年，朕至今还记得当时在京城引起的轩然大波。”
“后来呢？”胤礽道：“民间私修书籍之人并不在少数，现在外面就流通了许多文人们私修的方志与考古书籍。皇玛法并未对民间下令不得私修书籍，是因为设立了监管？”
“文人亦畏惧生死，此前国内乱局，天下文人著作多为救世致用，而后因为《明史》案影响，改兴小学、兴古学。”
胤礽露出了匪夷所思的神色：“他们知道现在执掌朝政的是谁，难道就不避讳一些？”
“是啊，他们为何不避讳一些呢，皇考亦如此想，既然其有反心，不如诛杀有反心之人，那么生下的人才会因这杀鸡儆猴而安分。”
康熙揉揉胤礽，温声道：“《明史》一案，受牵连之人上千，七十余人判为死罪，家族连诛，主谋则凌迟处死。”
胤礽打了个激灵，咋舌：“还有凌迟这个刑罚，折磨人啊！”
“是啊，还有折磨人的刑罚，”康熙点点头，问他：“对此，保成可有什么想说的？”
在康熙看来，胤礽从小就被保护的太好了，他固然聪明，也懂得许多“先进”知识，正如他此前在日记本上对自己的称呼“温室里长大的花骨朵”。
当时看到这一句“自嘲”，康熙还会心一笑，说上一句“他倒还有自知之明”。
而现在，两眼不染尘埃的储君，可不是康熙希望看到的，他希望胤礽能够心智更加成熟一些，去接触、懂得那些阴影下的东西。
年轻时不好好教他，等他真正长大到风光霁月，心灵高洁的时候，恐怕就很难再掰回来性子了。
天真无邪是孩子才有的，可是孩子总要成长，成长了才能经历得住风雨，心智才能坚定。
而康熙，他亲自培养继承人，想要培养的是能够理解自己，懂得为他分忧的“同道之人”。
瞧瞧那完成了统一七国霸业的秦皇，培养出一个“仁厚”的继承人扶苏，晚年时父子二人关系不睦，政见多有不合。
康熙想要培养的，是能够与他“政见相合”的继承人，包括那只小仙兽，他也想要一起影响了。
胤礽想了想，思索道：“儿臣是大清的储君，所站的立场当然是大清的立场了。况且文字之事，自古以来就有，古时候齐国崔杼弑君篡位，史官如实记下，当即身首异处。秦始皇还焚书坑儒呢！西汉时杨恽腰斩，宋朝苏轼的乌台诗案。”
学史越久，对于史书上的寥寥数笔更加清晰明了，所学知识越多，感悟更为深刻。
“到了明朝开国皇帝朱元璋的时候，因为他对个别字忌讳，人徐一夔给他写贺表没注意，就加了个‘光’字，一个‘则’字，他就把人给杀了。”
“想在想来，似乎对文字的控制，元朝才是最宽容的，他们一点不忌讳人们称呼他们为‘蛮夷’之类的字眼，也没因此而杀人，忽必烈还送宋恭帝钱送他去出家，虽然那也是为了维护他的统治了。后来因言之事杀死宋恭帝，也只是杀其一人，没有连累其他。”
当然，这也和元朝时的蒙古人不肯学习汉学，对汉学不理解有关，他们理解不了汉学中‘蛮’与‘夷’所代表的贬低含义。
胤礽总结一下：“从古至今就有文字言论的控制，这是朝廷为了维护自己的统治，皇玛法的时候大清还没有在汗阿玛的手中稳定下来，前朝遗患众多。那时候出现一部《明史》，还记了这种敏感的内容，他们还将禁书给刊印多份卖出去，皇玛法肯定会震怒。但是像朱元璋那样，因为一个‘光’字，一个‘则’字杀人，就有点骇人听闻了。”
“你觉得皇考做的对？”康熙意外道：“朕当你会受仙兽影响，说出一些带‘仙气’的话来。”
仙气？
胤礽低头看看自己：“儿臣哪来的仙气，儿臣浑身都接地气的很，汗阿玛可别嘲笑儿臣了。”
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